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Al pari della provincia di Camagüey, Sancti Spíritus inizierà l'anno scolastico 2025-2026 con circa 2.000 posti di insegnanti non coperti, il che colpisce direttamente la qualità dell'insegnamento.
Questo si tradurrà in pensionati costretti a tornare in aula, professionisti riqualificati come insegnanti e studenti costretti ad apprendere in condizioni precarie.
secondo il giornale ufficiale Escambray, la provincia di Sancti Spíritus arriva a settembre con solo il 68% di copertura docente, rendendola una delle più colpite del paese, e porta con sé un problema che non è riuscita a risolvere nonostante anni di piani, strategie e discorsi ufficiali.
Tra le misure adottate, oltre 300 professori in pensione ritorneranno in aula, mentre altri maestri assumeranno carichi di lavoro aggiuntivi per stipendi che continuano a essere insufficienti rispetto al costo della vita a Cuba.
A questo si aggiunge l'incorporazione improvvisata di economisti e contabili per insegnare Matematica, una delle materie più colpite dalla carenza.
La cantera di formazione pedagogica non garantisce nemmeno un ricambio solido: su oltre 400 posti disponibili nelle scuole, solo la metà è stata coperta, molti giovani sono entrati per scarto e appena il 48 % riesce a laurearsi.
Quest'anno è previsto l'ingresso di quasi 300 laureati dell'anno precedente delle scuole pedagogiche, oltre ai 70 diplomati di livello superiore o a coloro che, a partire dal terzo e quarto anno di formazione accademica, iniziano le loro pratiche lavorative, anche se il numero è lontano dal coprire la domanda.
Allo stesso modo, la cosiddetta attività "Educando per amore" conta appena 50 studenti universitari di specializzazioni tecniche e dell'area delle Scienze umane, rivolta a sostenere il processo di insegnamento-apprendimento.
Ma la realtà è che, nonostante queste alternative, "persiste un deficit di 162 posti docentes per i quali finora non c'è alternativa", ha sottolineato il mezzo di informazione.
Il deficit di educatori già si riflette in voti bassi e in esami di ingresso sempre peggiori, un deterioramento legato direttamente alla mancanza di insegnanti qualificati o all'idoneità di coloro che assumono i processi educativi.
Il panorama si aggrava con vecchi problemi irrisolti: scarsità di uniformi, 45 scuole valutate come in condizioni regolari o scadenti -nove in condizioni critiche per mancanza di igiene-, libri deteriorati che non sono stati in grado di essere sostituiti e risorse digitali inaccessibili per molte famiglie.
Nei centri interni, come le scuole pedagogiche e l'Istituto Preuniversitario Vocazionale di Scienze Esatte (Ipvce) Eusebio Olivera Rodríguez, le pessime condizioni di trasporto e alimentazione demotivano gli studenti -rifiutano di rimanere in centri interni lontani dai loro comuni di residenza-, il che complica ulteriormente la formazione dei futuri professionisti.
Nonostante questo scenario, lunedì prossimo migliaia di bambini e giovani di Spiritu Santo torneranno tra i banchi di scuola, sostenuti dallo sforzo di insegnanti esausti, di pensionati reinseriti e di famiglie che si fa carico di un sistema che ogni settembre inciampa negli stessi mali.
Recentemente è emerso che la provincia di Camagüey affronta il nuovo anno scolastico con un deficit superiore a 2.000 insegnanti, il che equivale a una copertura di appena il 75,5%, il che evidenzia l'incapacità del sistema di garantire la totalità delle lezioni a circa 98.000 studenti iscritti.
Cuba ha avviato l'anno scolastico 2024-2025 con un deficit di 24.000 insegnanti, in un contesto di elevata emigrazione, oltre a un'inflazione galoppante e salari e pensioni bassi, come parte della crisi multisistemica in cui è immersa l'isola.
Il deficit di insegnanti si concentra soprattutto nella scuola secondaria e nei preuniversitari delle scienze esatte, sia a L'Avana che in altre province dell'ovest e del centro del paese.
Più di 1,5 milioni di studenti cubani si preparano per iniziare il 1 settembre un nuovo anno scolastico in mezzo a black-out, carenza di uniformi e al degrado delle infrastrutture educative.
Citata dal portale ufficiale Cubadebate, la ministra dell'Istruzione, Naima Ariatne Trujillo Barreto, ha ammesso che l'apertura dipende da “soluzioni creative” e dal supporto della comunità.
Contrasta con il fatto che, ad esempio, Santiago di Cuba assicura il 99% di copertura docente, ma che non esiste omogeneità nel paese e che molte aule sono state in grado di prepararsi solo grazie a cooperative, imprese locali e famiglie.
La industria tessile non è riuscita a soddisfare la domanda. Dei oltre 3,6 milioni di uniformi previste, ne sono stati prodotti a malapena 2,2 milioni.
Mercoledì scorso, nel programma televisivo Mesa Redonda, la stessa Trujillo ha commentato che gli studenti cubani dovranno condividere un'unica libretto tra due materie, a partire dalla cosiddetta “norma adeguata”, riflesso della precarietà che avvolge l'istruzione pubblica.
Lo che nel linguaggio ufficiale suona tecnico, nella realtà significa che un bambino delle elementari avrà tre quaderni per sei materie, o che alle scuole medie dovrà dividerli a metà affinché possano bastare. E se la famiglia non riesce a pagare i 200 CUP che costa un quaderno nel mercato nero, lo studente dovrà arrangiarsi come può.
Domande Frequenti sulla Crisi Educativa a Sancti Spíritus
Perché esiste un deficit di insegnanti a Sancti Spíritus?
Il deficit di insegnanti a Sancti Spíritus è dovuto alla mancanza di copertura docente, che raggiunge solo il 68 %. Questo si traduce in un deficit di 2.000 posti non coperti, aggravato dall'esodo di professionisti verso il settore privato, dalla bassa iscrizione ai corsi di formazione pedagogica e dall'insoddisfazione per i salari bassi. Nonostante le misure adottate, come il reinserimento di insegnanti in pensione e l'assunzione di professionisti di altri settori, la situazione non migliora e continua a influenzare la qualità educativa.
Qual è l'impatto del deficit di insegnanti sugli studenti di Sancti Spíritus?
Il deficit di insegnanti influisce direttamente sulla qualità dell'istruzione, riflettendosi in valutazioni basse e risultati peggiori negli esami di ammissione. Gli studenti sono costretti a imparare in condizioni precarie, con mancanza di insegnanti qualificati, il che deteriora il processo educativo e il futuro accademico dei giovani. Inoltre, la scarsità di risorse e lo stato fatiscente delle infrastrutture educative aggravano ulteriormente la situazione.
Quali misure ha preso il governo cubano per affrontare la mancanza di insegnanti?
Il governo cubano ha implementato misure come il reinserimento di oltre 300 insegnanti in pensione, l'assunzione di professionisti in altri settori e il sovraccarico degli insegnanti attuali. Tuttavia, queste soluzioni si sono rivelate palliative e non affrontano la radice del problema. La mancanza di incentivi salariali e la precarietà delle condizioni lavorative hanno fatto sì che queste misure non riescano a stabilizzare il sistema educativo in modo efficace.
Come influisce la situazione economica di Cuba sulla crisi educativa a Sancti Spíritus?
La crisi economica a Cuba, caratterizzata dall'inflazione e da salari bassi, ha intensificato la crisi educativa a Sancti Spíritus. La precarietà economica limita la capacità del sistema educativo di attrarre e trattenere insegnanti qualificati. Inoltre, la mancanza di risorse basilari, come uniformi e materiali scolastici, insieme a infrastrutture deteriorate, riflette l'impatto diretto della situazione economica sull'istruzione della provincia.
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