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La provincia di Camagüey affronta l'inizio dell'anno scolastico 2025-2026 con un deficit superiore ai 2.000 insegnanti, una situazione critica che evidenzia l'incapacità del sistema di garantire la totalità delle lezioni a circa 98.000 studenti iscritti.
Secondo cifre ufficiali, la copertura raggiunge appena il 75,5%, il che significa che un quarto degli studenti non avrà assicurata una piena istruzione, ha confermato il giornale ufficiale Adelante.
I livelli più colpiti sono l'Educazione Tecnica e Professionale, con una copertura del 51%, e il preuniversitario, con un 62,9%, mentre le materie con maggiori difficoltà sono Matematica, Fisica, Inglese e Cultura Politica.
Autorità provinciali hanno ammesso che il deficit è legato alla migrazione di professionisti verso il settore privato e alla bassa iscrizione in corsi pedagogici.
Tra le misure annunciate per contenere il problema figurano oltre 1.000 contratti a ore e la ratifica di coloro che già lavoravano in istituzioni educative con tale modalità.
Además, è stata annunciata una convocazione speciale per collocare professionisti laureati in altri enti e coinvolgerli nel processo educativo, anche se solo temporaneamente.
La strategia mira, secondo quanto dichiarato, a “collocare la provincia in un contesto migliore”, anche se si tratta di soluzioni palliative che non risolvono la radice del problema.
La ministra dell'Istruzione, Naima Ariatne Trujillo Barreto, ha recentemente visitato diverse scuole di Camagüey, dove ha sottolineato l'importanza del sostegno da parte di istituzioni, famiglie e comunità per colmare le carenze materiali e organizzative.
Ha anche parlato della necessità di una "comunicazione trasparente" tra le direzioni dell'Istruzione, le scuole e le famiglie, con l'obiettivo di spiegare la situazione e giustificare le misure di riorganizzazione.
Nel caso di Sancti Spíritus, la copertura docente per il prossimo anno scolastico si attesta al 68,2%, uno dei territori più colpiti del paese, con un'iscrizione di poco più di 60.000 studenti, ha segnalato, a sua volta, il quotidiano ufficiale Escambray.
Settimane fa, una decina di docenti del centro misto Alberto Fernández Montes de Oca, nel comune matancero di Jagüey Grande, ha espresso l'insofferenza del corpo docente riguardo l'inadempimento del pagamento relativo al sovraccarico di lavoro.
La situazione ha confermato una contraddizione flagrante: il sistema richiede ai professori più ore di lavoro per coprire le vacanze, ma nega la retribuzione che la stessa normativa riconosce, mentre le istituzioni responsabili scelgono l'evasione e il silenzio.
Cuba ha iniziato l'anno scolastico 2024-2025 con un deficit di 24.000 professori, in un contesto di elevata migrazione, oltre a un'inflazione galoppante e salari e pensioni molto bassi, come parte della crisi multisistemica in cui si trova immersa l'isola.
Il deficit di docenti si concentra soprattutto nell'insegnamento secondario e nei preuniversitari di scienze esatte, sia all'Avana che in altre province dell'ovest e del centro del paese.
Il governo ha approvato nel 2014 il Codice del Lavoro, che autorizza la modalità del pluriimpiego per, presumibilmente, attenuare gli effetti dell'invecchiamento della popolazione, stimolare il lavoro e consentire alla gente di guadagnare di più.
Asimismo, negli ultimi anni, centinaia di docenti cubani che avevano lasciato le aule sono tornati a insegnare, così come professionisti in pensione che, oltre a continuare a ricevere le loro pensioni, si avvalgono delle nuove modalità di pagamento.
Meses fa, la creatrice di contenuti cubana Sheyla Reyes (@sheyreyes03) ha mostrato in un video pubblicato su TikTok cosa può acquistare un maestro a Cuba con lo stipendio mensile che riceve per il suo lavoro.
Reyes ha spiegato che lo stipendio medio di un insegnante si aggira tra i 2.500 e i 3.000 pesos cubani, una cifra che è stata gravemente influenzata dal disordine dell'inflazione e dalla svalutazione del CUP negli ultimi anni.
In aprile, il Ministero del Lavoro e della Sicurezza Sociale di Cuba ha annunciato un aumento salariale volto a rafforzare la stabilità e la permanenza del personale nelle istituzioni educative e nel Sistema Nazionale di Salute.
Negli ultimi anni, il sistema educativo si è deteriorato a causa della carenza di insegnanti, della diminuzione della qualità dell'insegnamento e del deterioramento materiale delle infrastrutture.
Domande frequenti sul deficit di insegnanti a Camagüey e sulla crisi educativa a Cuba
Quanti insegnanti mancano a Camagüey per l'anno scolastico 2025-2026?
Camagüey affronta un deficit di oltre 2.000 insegnanti, il che rappresenta una copertura docente di solo il 75,5% per i 98.000 studenti iscritti nella provincia.
Quali sono le materie più colpite dalla mancanza di insegnanti a Camagüey?
Le materie più colpite sono Matematica, Fisica, Inglese e Cultura Politica, con livelli di copertura particolarmente bassi nell'Istruzione Tecnica e Professionale e nel preuniversitario.
Quali misure sta adottando il governo cubano per affrontare la carenza di insegnanti?
Il governo ha implementato misure di emergenza come oltre 1.000 contratti orari e la conferma di docenti che già lavoravano con questa modalità. È anche stata lanciata una convocazione speciale per attrarre professionisti di altri settori in modo temporaneo nel campo dell'istruzione.
Come influisce la crisi educativa a Camagüey sulla qualità dell'insegnamento a Cuba?
La crisi educativa a Camagüey, riflessa nella mancanza di insegnanti e nella bassa copertura docente, influisce gravemente sulla qualità dell'insegnamento. La situazione è aggravata dalla migrazione di professionisti verso il settore privato e dal basso numero di iscrizioni nei corsi di pedagogia, che colpisce in particolare l'istruzione secondaria e preuniversitaria nelle scienze esatte in tutto il paese.
Qual è il rapporto tra la crisi economica di Cuba e la mancanza di docenti?
La crisi economica a Cuba, caratterizzata da inflazione, salari bassi ed esodo migratorio, ha contribuito significativamente al deficit di insegnanti. Molte persone abbandonano la professione in cerca di migliori opportunità in altri settori o all'estero, aggravando il problema educativo.
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