Goteras dentro del autobús: Così vanno a scuola i bambini con bisogni speciali a Cuba.

I bambini con bisogni speciali che frequentano la scuola Dora Alonso, situata nella Ciudad Escolar Libertad, nel municipio di Marianao, viaggiano su un autobus che ha perdite nei giorni di pioggia, il che ha motivato denunce sui social media.

Un video condiviso dal giornalista Mario J. Pentón ha mostrato le condizioni in cui vengono trasportati i piccoli alunni con bisogni speciali, i quali devono proteggersi con impermeabili e ombrelli per non bagnarsi all'interno dell'autobus che li porta a scuola.

"Queste sono le condizioni in cui vanno i bambini della scuola speciale Dora Alonso a Marianao, L'Avana. I nostri figli -che hanno bisogni educativi speciali- trascorrono tre ore su questo autobus. È terribile", ha descritto a Pentón la fonte che gli ha inviato la registrazione.

Da parte sua, il profilo dei social media e del giornalismo cittadino La Tijera ha pubblicato su Facebook fotografie dell'autobus e la denuncia di una madre che ha raccontato "le condizioni precarie in cui si trova la guagua in cui si trasferiscono bambini con autismo".

Secondo il racconto di questa persona, la cui identità non è stata rivelata, “i bambini, gli insegnanti e l'autista si bagnano dentro [la guagua] e arrivano a casa come polli bagnati”.

"La scuola non ha risorse per sistemare questo. Sono state fatte le pertinenti lamentele (…) ho scritto all'Attenzione alla Popolazione del Governo, e la lamentela è scesa tanto che è arrivata [alle autorità di] Educazione del [municipio] Cerro. Mi hanno fatto firmare una lettera [dicendo] che loro non c'entravano nulla, essendo questo compito di Educazione di Marianao", ha spiegato la denunciante.

"Dopo aver esposto la situazione alla 'direzione della base di trasporto e al capo provinciale del trasporto scolastico, la risposta è che non ci sono risorse', ha aggiunto la madre."

“Adesso ci sono alcuni bambini ammalati a causa della pioggia del primo settembre. Una mamma e il suo bambino di un mese si sono contagiate con l'influenza perché la sua figlia maggiore si è ammalata quel giorno. Che cosa dobbiamo aspettare? Che ci sia una tragedia, che un bambino si ammali di polmonite? Sono bambini che nella maggior parte dei casi non parlano, che non sanno esprimere i loro malesseri, che sono difficili da medicare, e che inoltre non ci sono medicine”, ha chiesto la madre nella sua denuncia.

Impotenti, i genitori si chiedono se siano loro “a dover risolvere questa situazione”, e se, oltre ai loro figli, “anche gli insegnanti meritano questo dopo una intensa giornata di lavoro?”.

Per questo rendono pubblica la denuncia e chiedono alle autorità di trovare una soluzione al problema del trasporto scolastico per i bambini con esigenze speciali. "Ogni pomeriggio che piove è triste vedere cosa succede. Ci sono video delle cascate in questo autobus."

“Yo, madre di un bambino che viaggia su quel bus, esigo una soluzione immediata. Come me, siamo molte quelle che ogni pomeriggio di pioggia soffriamo aspettando i nostri figli e pregando affinché non si ammalino.”

Nel aprile del 2013, la vice direttrice della scuola speciale Dora Alonso, Yaima Demósthene Stering, ha spiegato alla stampa ufficiale i metodi che vengono applicati nelle scuole speciali cubane per affrontare l'autismo, un disturbo associato all'alterazione della socializzazione, della comunicazione e del comportamento.

Secondo quanto detto, si tratta di programmi di stimolazione e si collegano a specialità come la logopedia, la fisioterapia, la musica e l'informatica, tra gli altri. Stering ha sottolineato l'importanza della "continuità di tutto l'apprendimento della scuola a casa e della generalizzazione nei contesti sociali".

“Bisogna essere persone veramente dedicate al servizio degli altri; si può apprezzare, quando li si vede lì con il loro alunno, il lavoro incessante, lo sforzo e, inoltre, l'infinita soddisfazione che provano ogni volta che ottengono un progresso,” disse il dittatore Fidel Castro sugli insegnanti e sul personale in generale della scuola durante l'inaugurazione.

Un articolo pubblicato a gennaio 2020 da Tribuna de la Habana affermava che "durante 18 anni di lavoro, la scuola ha acquisito una riconosciuta esperienza nell'educazione dei bambini con autismo, i quali da allora hanno avuto a disposizione risorse materiali e umane per la loro attenzione individualizzata e intensiva, in linea con i loro requisiti particolari".

Forse è giunta l'ora che la giornalista ufficialista Norma Ferrás Pérez dedichi un nuovo articolo alla Scuola Speciale Dora Alonso, esponendo come, quattro anni dopo, i bambini cubani con autismo viaggiano su un mezzo di trasporto scolastico il cui stato minaccia la loro salute e il loro benessere.

"Un abbraccio agli insegnanti e ai lavoratori del settore dell'Educazione, che hanno preparato e aperto le scuole con tutto amore e affetto. Cuba continuerà a puntare su un'educazione di qualità per tutti", ha scritto su X il governante Miguel Díaz-Canel augurando un felice inizio dell'anno scolastico.

"Felicità a quei bambini e bambine che oggi possono iniziare l'anno scolastico. Ci sono madri che non sono riuscite a comprare zaini da 8 mila e 10 mila pesos e scarpe che costano tantissimo, per non parlare del numero di bambini che oggi non hanno nulla da merenda," rispose una madre cubana.