Miguel Díaz-Canel ha fatto riferimento questo mercoledì all'inizio dell'anno scolastico 2026-2027 per rispondere a coloro che parlano di collasso a Cuba, pubblicando sul suo profilo Facebook un video indirizzato esplicitamente ai suoi critici in cui ha affermato che «più di un milione e mezzo di bambini e adolescenti tornano in aula martedì 1°» settembre.
Il messaggio del governante, di poco più di un minuto, si conclude con una frase che riassume la posizione ufficiale: «Insieme difendiamo i risultati sociali della rivoluzione cubana».
La pubblicazione arriva appena due giorni dopo che Díaz-Canel ha dichiarato al quotidiano brasiliano Folha de São Paulo: «No, noi non siamo sull'orlo di un collasso», anche se nella stessa intervista ha riconosciuto che il paese sta attraversando «uno dei momenti più difficili».
La retorica ufficiale non si è limitata al presidente. Walter Simón Noris, primo segretario del Partito Comunista a Camagüey, ha affermato sui social media che «nessuno si immagina, in ambito politico, il colpo che stiamo assestando all'imperialismo iniziando le lezioni questo 1° settembre», una dichiarazione che ha scatenato una serie di derisioni e risposte indignate.
La realtà che affrontano le famiglie cubane contrasta in modo brutale con quel discorso. Il sistema educativo inizia il nuovo anno con un deficit di almeno 24.000 docenti —il 12,5% dei posti necessari—, con province come Camagüey e Matanzas che accumulano più di 2.000 posti vacanti ciascuna.
Una maestra di Holguín ha pubblicamente chiamato in causa il governante denunciando che «da maggio non riceviamo stipendio».
Alla mancanza di insegnanti si aggiunge la carenza di condizioni materiali di base. La produzione di uniformi scolastiche ha raggiunto tra 2,2 e 2,3 milioni di pezzi di fronte a una domanda di 3,6 milioni, il che significa che solo il 20% degli studenti riceverà uniformi nuove.
Secondo i dati del Programma Mondiale per l'Alimentazione, il 48,5% dei bambini cubani di età compresa tra sei e undici anni non riceve cibo né merenda a scuola.
I blackout, che in molte zone superano le 20 ore giornaliere, influiscono anche sul riposo e sulla capacità di apprendimento. «Con quale corrente, con quale uniforme, con quale acqua, con quale merenda?», ha riassunto un internauta cubano nei commenti a un post ufficiale.
Ante questo panorama, decine di madri cubane hanno dichiarato pubblicamente che non manderanno i loro figli a scuola se non vengono garantite condizioni minime. «Se non c'è una buona qualità per i miei figli, non andranno a scuola (...). Non vanno e punto», ha scritto Roxana San Gil nel gruppo Facebook "Madres Cubanas Luchadoras 2".
Il governo, da parte sua, riconosce le difficoltà senza abbandonare il tono trionfalista.
La ministra dell'Istruzione, Naima Ariatne Trujillo Barreto, ha assicurato durante un tour nel paese per verificare i preparativi che si sta lavorando per garantire un corso «dignitoso e sostenibile», sebbene adattato alle condizioni del paese, con soluzioni flessibili territorio per territorio.
Le università avvieranno le loro attività in modalità semipresenziali o a distanza, con presenza fisica solo quando le condizioni lo permetteranno.
Il corso precedente ha dovuto concludersi anticipatamente, tra il 15 e il 30 giugno, a causa della crisi energetica e della mancanza di combustibile, e gli esami di ammissione all'università sono stati sospesi a maggio e sostituiti con l'indice accademico del preuniversitario, poiché non era possibile garantire condizioni minime per il loro svolgimento.
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